她坚守教育一线26年,以真情、真心、真义和真实的人师之道,诠释“守初心育桃李,践使命育芳华”的教育情怀;她以“爱”为舟、以“勤”为浆的经师之能,书写20年班主任工作荣获十余次一等奖的传奇;2006年考入县城藕塘小学,她用责任坚守信念、用关爱励耕讲台,先后获80来项殊荣;指导学生参加省、市、县、校各类活动,100多名学生摘奖而归。她就是邵阳市中小学德育工作先进个人、新宁县书香教师、县小学语文骨干教师、县藕塘小学优秀教师、优秀班主任---陈小娟。

    独辟课堂蹊径,促进学生品学兼优

作为一名教师,她始终以一丝不苟的工作态度,精益求精的治学精神,切实抓好教学过程的各个环节,她独创了“思政与语文融合、课本与研学融合、课内与课外融合”高效课堂讲授法。教学过程中,根据学生的具体情况,及时调整教学计划和状态,自始至终以培养学生的思维、分析、解决问题的能力为宗旨,根据学生的个性差异,因材施教,使学生的个性、特长顺利发展。她把新教学理念与教学实践有机结合,在教学中求真,求实,求新,求精,引导学生会学、乐学、善学、肯学、能学,形成了众人称赞的教学特色,树立了良好的仿效榜样。教学《选择》时,她给学生讲关于留学生爱国的故事,让他们从小明白,祖国是我们的根,不管将来自己有多大的本领,都要报效祖国;教学《风雪重围》时,她让他们了解了更多的在抗日战争中发生的英雄故事,告诉他们今天的幸福生活来之不易;学习古诗《竹石》时,她告诉学生什么是刚正不阿......一次次的心灵洗礼,学生们明白了什么是真善美,什么是假恶丑,他们变得更勇敢、坚强,积极向上。

她积极参与省、市、县教研教改活动,在阅读教学书籍、名师研讨课堂、教学比武上屡获佳绩。她是金石镇教学能手,获新宁县口语交际课堂教学比赛一等奖,藕塘小学课堂教学一等奖。撰写的教案获县级“优秀”,教学设计获得县一等奖。结合自己在教育、教学、教研、教改的心得形成的专业论文获省级奖3次,市级奖4次,县级奖5次。她的教学成绩及常规管理名列前茅,多次获优秀等级。

    “情”沉学生心田,班级管理独树一帜

作为一名班主任,她处处以身作则,遵循教育规律,尊重学生人格,面向全体,坚持把德育放在首位,重视并努力搞好学校、家庭、社会“三结合”教育工作。她狠抓学生行为习惯的培养,引导他们树立正确的是非观念,养成爱憎感情和良好的行为习惯。她十分注意希望生的教育转化工作,对那些纪律、学习偏后的学生从不歧视,而是更加关心爱护他们,给他们鼓励,牺牲休息时间为他们补课,常常找他们谈心,营造平等和谐的师生关系,成为学生们的“妈妈老师”。

为此,她创设了“卫生小标兵”“劳动小能手”“文明守法小公民”“坚强之星”“勇敢之星”“学习之星”等卡片荣誉称号,以之激励孩子,培养孩子各方面的好习惯。

2019年上学期,她担任了一年级1901班的班主任。有个孩子,上课缺少纪律观念,学习上也是马马虎虎。最让人头疼的是老师批评他,他还会打老师。她找他谈了几次,孩子当面答应得好好的,第二天老毛病又犯了。“一把钥匙开一把锁”,通过了解知道孩子的奶奶对他特别溺爱,养成了很自我的性格。当从家长口中得知孩子平时在家总把地扫扫得很干净,她灵机一动,当时班上正在开展评选“劳动小能手”活动,陈老师便把孩子的劳动任务改成打扫教室卫生。果真如家长说的,他把教室得打扫得很干净。她奖励了他一颗雏鹰章,并当着全班同学的面表扬了他。并以此为转折点,鼓励他好好学习,遵守校规校纪,与同学和睦相处。期中考评,他被评为班级“劳动小能手”,纪律观念也明显增强,成绩也有了较大的进步。她说:“找准方法,另辟蹊径,个性培养,往往会有意外的收获!”

为了学生,陈小娟付出了阳光和雨露,也赢得了绚丽多彩的春天。二十多年来,她先后获得县以上奖励30来项,校级荣誉50来项。

  “爱”倾社会公益 ,着力提升自我,

为更好的了解孩子们的心理,有效的实施素质教育,她自学心理咨询师教程,于2018年9月获得了国家二级心理咨询师的证书。工作之余,她帮学校的孩子们解决学习、成长、生活和人际交往等方面遇到的心理困惑。其他班的老师有时面对教育难题时,也会找她咨询。

她淳朴善良,富有爱心,是藕塘小学的师德标兵。她积极参加公益活动,对留守儿童、事实孤儿、孤儿院老人等给予关怀,先后获得2022年度新宁县“优秀青年志愿者”和2023年度邵阳市“优秀青年志愿者”称号。

 有一种幸福叫结缘学生,有一种无悔叫笃定讲台,她说:“我人生最大的幸福就是成为一名教师,为党和国家教书育人是我一生坚持的使命”。

(供稿:邵阳市新宁县藕塘学校李慧群 )